miércoles, 30 de mayo de 2012

TALLER IDEAS PRINCIPALES


TALLER IDEAS PRINCIPALES

                                           


1: Modelo metodológico de investigación en ciencias sociales
2: Ejes de la investigación (eje paradigmático y eje sintagmático)
3: Propuesta educativa en Mediaciones (epistemológico, teórico y metódico)
4: Conjunto de conocimientos racionales y espirituales
5: Investigación y metodología en la educación  en mediaciones

ACTIVIDAD



1: ¿Qué influencia tuvieron los medios en la escuela  en donde cada uno estudió? (recordar descansos, juegos , murales, obras te teatro etc…)
RTA: La influencia que tuvo los medios en el  colegio donde estudie, lograron una mejor información, aprendizaje y conocimiento, E n mi caso  medios como murales, imágenes, películas, textos, obras teatrales, izadas de bandera son medios por los cuales uno como estudiante aprende mejor, pues el hecho de estar únicamente en un salón de clases con u profesor el cual solo s da teoría aburre al estudiante y hace que su proceso de aprendizaje no sea el mas adecuado y no logra un buen avance.

2: ¿Cuáles son los personajes mediáticos que cada uno recuerda y por qué? (describir porqué le gustaba, cuál era  el mensaje que dejaba ese personaje, cuáles eran sus enemigos, sus poderes etc…)
RTA: Uno de los personajes que más recuerdo, que me gustaba y del cual aprendí mucho es Winnie Pooh. Me gustaba porque aparte de ser tierno enseñaba mucho a los niños a trabajar en equipo, ser unido  y a ser buen amigo, el mensaje mas bonito que me dejo es que la amistad existe, que mientras pongamos de nuestra parte y pongamos en práctica los valores que nos hacen mejores seres humanos podemos encontrar verdaderos amigos, amigos que duran una eternidad.

3: ¿En qué momento se desencantó de aquellos personajes y cuáles son sus nuevos “ídolos”? (musicales, religiosos…)
RTA: No ha dejado de gustarme, aun admiro este personaje, pero me descentré de él , porque hoy en día la televisión ofrece otro tipo de programación el cual atrae mucho a las personas, novelas,  propagandas, realitys , entre otras que tal vez no dejan muchas ni mejores enseñanzas que personajes como este nos dejó quizá para toda la vida.
Hoy en día no tengo ídolo, pero  admiro y me gusta el cantante de vallenato Felipe Peláez,  Me gusta por la forma de interpretar las canciones, el sentimiento que le pone al hacerlo y me llama mucho la atención  la letra de  sus canciones.


4: Según el tema de interés particular (interés académico), exponga la relación con los medios, la educación, la pedagogía  u otra alternativa.
RTA: Mi interés académico  está relacionado  con la educación y la pedagogía gracias a los diferentes medios, pues para enseñarle a personas con discapacidad cognitiva debo utilizar distintas alternativas y medios para facilitar  su proceso  de aprendizaje, gracias a los murales podemos informarnos, aprender y conocer sobre la misma, por medio de imágenes explicativas y concisas de lo que se quiere dar a conocer. Para formar y enseñar debo  apoyarme de los distintos medios que nos permiten aprender y darlo a conocer.

5: Desde el papel de maestros, cómo debemos abordar el tema de los medios, lo correcto-incorrecto, la violencia y la familia?
RTA: Como  maestros, se debe abordar el tema de los medios  utilizando   materiales   y ambientes distintos, dejando la monotonía del salón de clases, explicar y que los estudiantes escriban, hay diversos elementos que se pueden utilizar para mejorar  las formas de aprendizaje. Abordar  temas como la violencia, la familia, lo correcto e incorrecto se pueden lograr por medio de imágenes, charlas, murales, obras de teatro, izadas de bandera, cuentos, relatos etc…  De está manera el interés del estudiante  aumentará y su proceso de aprendizaje  será mayor. Teniendo en cuenta que son temas sumamente importantes. Darle a conocer al niño qué es la familia  su importancia y unciones en la sociedad, así mismo dar a conocer el tema de la violencia  ya que  desde la familia inician comportamientos inadecuados que llegan a caer en la violencia.

CAPÍTULO CUATRO


CAPÍTULO CUATRO


CAPÍTULO CINCO


CAPÍTULO CINCO


CAPÍTULO SEIS